В рамках федерального проекта «Адресной методической помощи (500+)» стартовал методический марафон «Эффективные практики повышения качества образовательных результатов школьников».
Первый модуль «Формирующее оценивание». Сегодня в ходе лекции были рассмотрены следующие вопросы: место формирующего оценивания на уроке, критериальная основа формирующего оценивания, накопительная оценка и поддержка индивидуального прогресса.
Педагоги получили домашнее задание: поделиться основными идеями ФО с коллегами, разработать критериальную рубрику для оценивания какого-либо вида работы по школьному предмету, проанализировать свою работу по шаблону.

