В любой общеобразовательной организации собраны дети из разных социальных слоев, разных национальностей, разных стилей воспитания и т.д., что создает потенциально конфликтную среду, в которой школьники обязаны находиться значительную часть своего времени. Последствия конфликтов травмируют душу и психику как обидчика, так и жертвы. Никакой ребенок не будет думать об уроке, если у него конфликт, его после школы ждет «разборка» или он стал жертвой бойкота или насилия. Формальные способы разрешения таких ситуаций зачастую не дают эффективного результата. Конфликт не завершается. Школьная служба примирения обеспечивает возможность конструктивного разрешения конфликта. Она поддерживает восстановительную культуру взаимоотношений, которая направлена на создание безопасных и комфортных взаимоотношений, основанных на взаимопонимании, взаимной ответственности и поддержке, чувстве справедливости, а в итоге — развитии активного сообщества в пространстве школы.
Областной центр диагностики и консультирования детей и подростков провёл на базе ГБУ КО ПОО КИТиС обучающий семинар «Организация комплексной восстановительной работы территориальной службы примирения по ситуациям школьного и семейного неблагополучия несовершеннолетних», участие в котором приняла педагог нашей школы Касенцева Т.В.
О восстановительном подходе в реагировании на ситуации социального неблагополучия несовершеннолетних и их семей, о способах реагирования на проблемные социальные ситуации несовершеннолетних и их дефицитах, об алгоритмах комплексной восстановительной работы и о многом другом рассказала Белоногова Елена Валентиновна - кандидат психологических наук, восстановительный медиатор и тренер по медиации, руководитель отдела восстановительных практик, медиации и служб примирения, член Межведомственной рабочей группы по вопросам применения восстановительных программ в отношении несовершеннолетних в Кемеровской области – Кузбассе.

